⼗⼆年國教強調「適性揚才」，但根據調查，有三分之⼀的國中⽣根本不清楚自己的「興趣」及「性向」在哪裡？如果孩⼦對於未來職涯沒有想像、沒有夢，又怎能⽀持他們勇敢地去追逐理想？《直覺X職掘》結合實作學習與職業體驗，希望從國中生開始，給予接觸職涯探索的體驗活動，期許能「賦予全台灣青少年⾃主探索的動能」為願景，為未來找到最好的自己。
根據調查，當國三⾯對⾸次的岔路（選讀⾼中職、就業），對職涯毫無所悉的孩⼦只有依賴分數判斷未來需要什麼？⼀味追逐分數的結果，導致55％就業青年學非所⽤，這不只浪費教育資源，還可能扼殺其他領域的天才。
直覺職掘原為台⼤社會創新社在2017年的專案之⼀，後來發展成直覺職掘 社， 成立以來持續舉辦「職業體驗活動」，成立迄今累計辦理20場以上的營隊、50場以上的⼯作坊，接 觸超過1300名國中⽣，並與60位以上的職⼈講師共同設計課程。
這個由年輕人成立的新創團隊，希望幫助更多年輕人自我探索的動能與職涯規劃的能力，在葉丙成教 授、藍偉瑩⽼師、張輝誠⽼師及⽶蘭⽼師等教育專家的推薦下，從台北出發，前往台中、台南、嘉義甚至離島⾺祖，能多接觸一位孩⼦即早踏上⾃我探索之路，就是為未來多發掘一位快樂稱職的職人，2021年底直覺職掘來到大南方──「⾼雄」，期待以港都⾼雄為舞台，與在地職 ⼈、民間團體及商家合作，適性適宜開發出道地的職業體驗課程，結合青少年的職涯探索及地⽅ 的⽂化傳承，激盪出不同⽕花。
培訓發掘職涯分三主要階段，短期⽬標，幫助青少年看⾒更多的職涯選擇，且願意主動探索。以「職業」為中⼼的⽣涯教育服務，強調「領域的多元性」及「體驗的 真實性」。設計三至七⽇的「營隊活動」，由不同專業領域的職⼈授課。 透過體驗讓孩⼦對⾃我和未來的有更深刻的認識。
中期⽬標設定讓「關於⽣涯的討論」成為家庭⽇常的風景。 家庭的⽀持是探索教育得以長期發⽣的根基。因此每場營隊最後，「家長」必須參與孩⼦的成果發表及職⼈座談。 長期⽬標則是 搭建產學互動的橋樑，讓⽣涯教育可以⾛入青少年的⽇常。同時也引入「⽣涯聯絡簿」，使學⽣能在⽇常 中反思所感、所聞，練習向未來提問。
創辦人賴予亭台大生物產業傳播暨雙，總是掛著甜甜的微笑，在新創團隊中她更像是個親切的鄰家小姊姊，她期許職覺直掘可以幫助對未來迷惘的年輕人打造學校、家庭之外的支持網絡，讓孩子們重新識自我，點亮學習的熱忱。