⼗⼆年國教強調「適性揚才」,但根據調查,有三分之⼀的國中⽣根本不清楚自己的「興趣」及「性向」在哪裡?如果孩⼦對於未來職涯沒有想像、沒有夢,又怎能⽀持他們勇敢地去追逐理想?《直覺X職掘》結合實作學習與職業體驗,希望從國中生開始,給予接觸職涯探索的體驗活動,期許能「賦予全台灣青少年⾃主探索的動能」為願景,為未來找到最好的自己。
根據調查,當國三⾯對⾸次的岔路(選讀⾼中職、就業),對職涯毫無所悉的孩⼦只有依賴分數判斷未來需要什麼?⼀味追逐分數的結果,導致55%就業青年學非所⽤,這不只浪費教育資源,還可能扼殺其他領域的天才。
直覺職掘原為台⼤社會創新社在2017年的專案之⼀,後來發展成直覺職掘 社, 成立以來持續舉辦「職業體驗活動」,成立迄今累計辦理20場以上的營隊、50場以上的⼯作坊,接 觸超過1300名國中⽣,並與60位以上的職⼈講師共同設計課程。
這個由年輕人成立的新創團隊,希望幫助更多年輕人自我探索的動能與職涯規劃的能力,在葉丙成教 授、藍偉瑩⽼師、張輝誠⽼師及⽶蘭⽼師等教育專家的推薦下,從台北出發,前往台中、台南、嘉義甚至離島⾺祖,能多接觸一位孩⼦即早踏上⾃我探索之路,就是為未來多發掘一位快樂稱職的職人,2021年底直覺職掘來到大南方──「⾼雄」,期待以港都⾼雄為舞台,與在地職 ⼈、民間團體及商家合作,適性適宜開發出道地的職業體驗課程,結合青少年的職涯探索及地⽅ 的⽂化傳承,激盪出不同⽕花。
培訓發掘職涯分三主要階段,短期⽬標,幫助青少年看⾒更多的職涯選擇,且願意主動探索。以「職業」為中⼼的⽣涯教育服務,強調「領域的多元性」及「體驗的 真實性」。設計三至七⽇的「營隊活動」,由不同專業領域的職⼈授課。 透過體驗讓孩⼦對⾃我和未來的有更深刻的認識。
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中期⽬標設定讓「關於⽣涯的討論」成為家庭⽇常的風景。 家庭的⽀持是探索教育得以長期發⽣的根基。因此每場營隊最後,「家長」必須參與孩⼦的成果發表及職⼈座談。 長期⽬標則是 搭建產學互動的橋樑,讓⽣涯教育可以⾛入青少年的⽇常。同時也引入「⽣涯聯絡簿」,使學⽣能在⽇常 中反思所感、所聞,練習向未來提問。
創辦人賴予亭台大生物產業傳播暨雙,總是掛著甜甜的微笑,在新創團隊中她更像是個親切的鄰家小姊姊,她期許職覺直掘可以幫助對未來迷惘的年輕人打造學校、家庭之外的支持網絡,讓孩子們重新識自我,點亮學習的熱忱。